图书介绍
孩子不愿说,父母更要知道怎么办 解开孩子心结的方法【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

- (韩)李京子著;于涛译 著
- 出版社: 北京:中国妇女出版社
- ISBN:9787512711242
- 出版时间:2015
- 标注页数:212页
- 文件大小:18MB
- 文件页数:227页
- 主题词:家庭教育
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图书目录
第一章 心灵伤害导致孩子不愿说3
“每天早晨我都害怕睁开眼睛”——因无人理解自己而自残的孩子3
朋友无法理解自己11
父母无法理解自己11
心灵受伤的孩子成为其他孩子发泄情绪的对象11
“爸爸说我很丢人”——为了逃避学习而沉迷于游戏的孩子11
过重的学习压力让孩子窒息19
一味让孩子学习的爸爸19
父母的过高要求会让孩子停止努力19
“不知道,不知道,不知道”——一到学校就不说话的孩子19
发号施令的父母只能造就没有想法的孩子29
激发孩子的沟通欲望29
因为没有想法,所以无法表达29
由关心自己转向关心他人29
“被人用被子蒙住用脚踩,是什么感觉”——被“暴力游戏”伤害的孩子29
内心与世隔绝的孩子39
不知道游戏底线的孩子的“畸形游戏”39
通过道歉抚慰受伤者的心灵39
运动使孩子重新充满力量39
“我会很喜欢上学,如果学校没有暴力的话……”——遭受校园暴力而胆怯的孩子39
沉默和旁观是另一种形态的暴力44
不知从什么时候起“奇怪的孩子”越来越多44
“为什么叫我‘精神病’‘怪胎’‘傻瓜’”——被同学孤立的孩子44
“我不是奇怪的孩子,我只是有些特别罢了”58
只有真正了解自己,才会更加自信58
只要一开口就停不下来的孩子58
换一个角度看,他也是个好相处的孩子58
练习如何与别人相处58
“不需要朋友”——没有朋友,沉浸在游戏和书中的孩子58
“交朋友”也应该是早期教育中的必修课73
“我想要学习与同学相处的方法”73
没有一个孩子不想交朋友,只是他不知道交朋友的方法73
“交朋友”也是需要练习的73
第二章 错误教养使爱变成了伤害73
“我的孩子无论做什么都应该是最棒的”——从女儿身上获得满足感的母亲VS唱反调的女儿73
一直乖巧听话的女儿突然变得脾气很大84
受伤的孩子不会关心长辈发火的原因84
父母所给予的并不是孩子想要的84
用孩子渴望的方式来爱孩子84
“为什么把孩子照顾得太好也是问题”——宠溺孩子的外婆VS过分依赖的外孙女84
长辈过分的宠爱会让孩子变成“木偶”91
“虽然我也想自己尝试做,但觉得外婆会很伤心”91
真正的爱是当孩子碰壁之后教会孩子如何去面对91
“只有你做了讨人喜欢的事,别人才会爱你”——没有精力关心孩子的妈妈VS专做“坏事”的儿子91
专做“坏事”的孩子98
孩子的自由散漫不是品质问题,而是环境造成的98
“你不能像我一样生活”——每天打架的父母VS在不安中诉诸暴力的孩子98
跟妈妈学会骂人、跟爸爸学会暴力的孩子109
因害怕父母离婚而恐惧的孩子109
父母的现在决定孩子的未来109
“应该父亲严厉、母亲温柔吗”——为教育方式发生争执的父母VS陷入混乱中的孩子109
因父母不同的教育方式而陷入混乱中的孩子119
教育孩子要确立标准119
第三章 解开孩子心结的方法119
学会认输和赢得胜利一样重要——让孩子学会遵守规则119
只想赢的孩子,没有人愿意靠近128
不能为了补偿就一味迁就孩子128
满足孩子的需要,要有一定原则128
父母过度的爱导致孩子说谎——让孩子自己去成长128
讨厌和害怕父母的“乖儿子”138
平坦而安全的路没有意思138
孩子比长辈想象的要聪明138
父母的期望值越高,孩子就变得越不自信——学着称赞萎靡不振的孩子138
因父母期望值过高而变得萎靡不振的孩子148
称赞的力量无可比拟148
读懂孩子的行为——用爱沟通,敲开孩子的心扉148
孩子所有的行为都有他们自己的理由155
因没有人能听懂自己的话而郁闷的孩子155
孩子也是有自尊心的——给“坏孩子”开处方155
不愿面对破碎的家庭,宁愿把自己变成“坏孩子”164
揭开不愿让人看见的伤疤164
换一种方式,以“关心”取代“监视”164
成功源于自信——激发沮丧孩子活力的游戏164
因被比较而失去自信的孩子177
屡次失败让人变得沮丧177
肯定孩子做出的努力177
很难做出选择的孩子177
能够体会到成就感的游戏177
散漫也许是因为好奇心强——针对散漫的孩子进行专注力训练177
怯生生的只会看眼色的孩子189
父母不表现出关爱,孩子是不会知道的189
散漫的孩子只看想看的,只听想听的189
不理解所学内容就很难集中注意力189
提高学习兴趣的游戏189
“感谢你成为我的孩子”——打开孩子紧闭的心扉189
大部分孩子都认为自己是不幸的200
内心疲倦的孩子受到小小的刺激就会很愤怒200
对话是解开“乱麻”的开始200
称赞的作用200
后记 孩子正在等待200
附录1 用游戏的方法来肯定孩子202
附录2 用游戏的方法来帮助孩子集中注意力206
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