图书介绍

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教师思维与教学问题意识研究教学问题
  • 曾拓著 著
  • 出版社： 广州：暨南大学出版社
  • ISBN：9787566810366
  • 出版时间：2014
  • 标注页数：188页
  • 文件大小：27MB
  • 文件页数：197页
  • 主题词：教学研究

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图书目录

第一章 思维1

第一节 思维概述2

第二节 思维形式9

第三节 创造性思维25

第二章 教师思维39

第一节 教师思维概述41

第二节 教师思维对学生的影响46

第三章 教师的教学计划与决策51

第一节 教师的教学计划52

第二节 教师的教学决策57

第四章 教师的教学反思63

第一节 什么是教学反思64

第二节 如何进行教学反思72

第三节 关于教师教学反思指向的调查分析77

第五章 教师的教学监控95

第一节 什么是教学监控96

第二节 如何进行教学监控103

第六章 教师的教学问题意识109

第一节 什么是教学问题111

第二节 什么是教学问题意识118

第七章 关于教师教学问题意识的研究123

第一节 中学教师教学问题意识的初步研究124

第二节 中小学数学教师的教学问题认知调查分析132

第八章 关于教师教学问题诊断能力的研究141

第一节 中小学教师教学问题诊断能力的研究142

第二节 教师的工作积极性、教学效能感与其教学问题诊断能力关系的研究151

第九章 教师教学思维的促进160

第一节 影响教师教学思维的主观因素161

第二节 影响教师教学思维的客观因素168

第三节 促进教师教学思维的途径与方法171

参考文献185

后记186

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