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目 录1

幼稚园的研究1

自序2

幼稚园的一日5

幼稚园的课程23

幼稚园文字教学之研究43

参观三十校幼稚园后的感想51

幼稚园研究集63

自序64

怎样在幼稚园里引导新进来的孩子67

幼稚园的第一日73

幼稚园课室内美的装饰问题77

从园里出去的孩子——一种试拟的毕业标准82

幼稚园数学应怎样教法88

幼稚园手工94

我国现时最需要的是何种幼稚园教育110

幼稚园课程编制117

第一章儿童是什么118

上编概论118

第二章生长与经验120

第三章自然经验与课程123

第四章课程的标准126

第五章课程组织法129

下编 本论132

第一章九月、十月和十一月的课程132

第二章十二月、一月和二月的课程141

第三章三月、四月和五月的课程149

第四章六月、七月和八月的课程159

第五章暑假中的课程167

附录 尾声173

新幼稚教育175

自序176

第一章我国三十年幼稚教育的回顾（略）177

第二章近百年世界幼稚教育目标的演进（略）177

第三章幼稚教育的对象和目的（略）177

第四章幼稚园课程178

第五章幼稚园各项活动的材料和方法（略）195

第六章幼稚园的设备196

幼稚园组织法213

卷头语214

第一章设备215

第二章儿童231

第三章教师253

第四章课程260

第五章表簿275

第六章经费294

第七章我国幼稚园的沿革299

幼稚园教育概论321

自序322

第一章幼稚生的生理324

第二章幼稚生的心理327

第三章教育之意义与目的333

第四章课程338

第五章教具344

第六章教材357

第七章方法369

第八章教师380

幼稚园教材研究393

第一章教材的意义和目的394

第二章教材选择的标准399

第三章教材的种类和来源404

第四章手工和美术409

第五章言语和文字415

第六章文学422

第七章游戏和音乐428

第八章算术435

幼稚教育新论441

引言442

第一章我国现时幼稚教育的派别444

第二章我国幼稚教育的历史及其背景453

第三章我国幼稚教育应有的认识467

第四章今后之幼稚园课程474

第五章今后幼稚园各项活动的材料与方法483

第六章今后的教师504

告读者511

落下！落下！——福禄培尔《母游戏》之一513

肢体的游戏——福禄培尔《母游戏》之二515

尝味——福禄培尔《母游戏》之三518

闻馨——福禄培尔《母游戏》之四520

影戏——福禄培尔《母游戏》之五522

修改现行幼稚园课程标准问题525

二至四岁儿童之研究543

我国手指游戏在教育上的价值565

中国近年来幼稚教育课程之变迁587

目 录593

幼稚园教材教法593

第一章通论594

第一节修习本学程的目标和方法594

第二节教材和教法的意义及其相互关系597

第三节 幼稚园教材的来源暨选择与组织600

第四节幼稚园教学法所根据的重要原理原则604

总结607

第二章 游戏610

第一节什么是游戏610

第二节教学目标612

第三节内容类别615

第四节选材标准627

第五节游戏的设备633

第六节指导方法636

第一节工作的本质643

第三章工作643

第二节教学目标645

第三节内容类别652

第四节选材标准660

第五节指导方法665

第四章故事和歌谣670

第一节儿童与文学670

第二节教学目标671

第三节教材来源678

第四节选材标准682

第五节内容类别689

第六节指导方法707

第五章音乐719

第一节教学目标719

第二节内容类别723

第三节选材标准738

第四节指导方法748

第一节 自然社会和儿童的关系及其在幼稚园中应注意之点752

第六章常识752

第二节 选材标准755

第三节教学目标758

第四节教学范围761

第五节指导方法765

中国幼稚园课程研究771

第一章772

一、两种活动的比较772

三、课程须合于儿童的经验776

二、我们组织课程的标准776

四、还得有远大的目标781

五、课程须合于儿童的能力782

六、课程须合于儿童的兴趣783

七、自我发表和自由创作785

第二章786

一、两种的经验786

二、两种经验的关系787

四、活动就是教育788

三、幼稚园应重直接经验788

五、活动贵有目的789

六、还得有远大的目标790

七、活动贵有计划790

八、活动贵有批评794

第三章796

一、有价值活动的一群796

二、活动是整个的、相互的、不能分开802

三、生活的课程第一当注意整个的活动805

四、第二当注意儿童特殊的身心806

五、选材上两种标准811

第四章813

一、教材和教法813

二、材料和方法是一件事818

三、人我之判819

四、行为从做上可分为四种819

五、行为从关系上也可分为四种820

六、课程根据于行为，但不能不有选择的准备821

一、三种幼稚园的活动823

第五章823

二、课程组织的第一步应估量环境826

三、组织的第二步应选择中心活动829

四、选择中心活动的标准829

五、组织的第三步应设法引起内发自动833

六、动机与决定目的之间又应估量环境836

第六章842

具体课程组织的第一例842

一、具体课程组织的第二例852

第七章852

二、具体课程组织的第三例865

第八章877

一、幼稚园课程不外乎两类877

二、完整的课程根据于完整的活动893

三、课程实行前的准备894

四、课程实行中的指导895

五、课程实行后的检讨897

一、一天课程的记录900

第九章900

二、一天以上课程的记录901

三、一天课程中一段的记录903

四、从多方比较中求课程的认识908

五、学问无止境，生活尤重于书籍926

幼稚园科学教育集929

引言930

什么是幼稚园科学教育934

幼稚园活动中心“空气和风”935

“水”的课程活动943

“火”的课程活动949

“光”的课程活动954

“吹泡泡”实施报告961

“光”的实施报告966

关于检讨的一封信973

实习三年977

第一章绪论978

第一节实习的意义981

第二章实习981

第二节实习和教学做的原理983

第三节师生制和艺友制在实习上应取哪一种986

第四节实习和用书989

第三章参观991

第一节参观应怎样准备991

第二节幼稚园行政及教学的参观994

第三节小学托儿所及他种机关的参观999

第四节 参观的讨论与报告1009

第一节见习应怎样准备1016

第四章见习1016

第二节幼稚园行政和事务的见习1018

第三节幼稚园的教导见习1019

第四节见习的方法讨论与报告1021

第五章试教1026

第一节试教前的准备1026

第二节试教中的设施1032

第三节试教后的处理1035

第四节他种试行事项1038

第五节试教的计划讨论与报告1039

第六章辅导1056

第一节辅导的意义1056

第二节辅导的范围1056

第三节辅导的报告1062

卷尾语1083

增订幼稚园行为课程1085

序1086

一、行为课程之意义与目的1088

卷1088

二、实施行为课程之重要原则1090

三、如何组织幼稚园行为课程1093

四、课程实施前的准备1095

五、课程实施中的指导1097

六、课程实施后的进展1100

卷二1103

一、种牛痘1103

二、庆祝儿童节1109

三、旅行到圆山1121

四、小医院1128

五、娃娃和被服1134

六、娃娃的家具1141

七、娃娃和房屋1148

八、娃娃的家庭和学校1156

卷三1165

第一设计1165

第三设计1168

第四设计1170

第六设计1173

第七设计1175

第八设计1179

第九设计1182

第十设计1185

卷四1187

幼稚教育五十年1201

幼稚教育论丛1323

序1324

第二辑幼教十讲1325

一、做学教是一件事情1325

二、从行动中学习1328

三、接知如接枝1330

四、行动的过程1333

五、行动的动机1337

六、行动和估量1340

七、行动和科学精神1344

八、会的教人，不会的向人学1349

九、社会是个大学校1352

十、活到老学到老1353

第三辑石室掇拾1356

二、九年的国民教育1356

三、为儿童读物开路1360

第五辑志道依仁1372

二、告同仁1372

四、实验发现教学1376

五、面壁虚构1377

第六辑致知力行1383

一、论幼教师资考试检定1383

二、再论幼教师资考试检定1384

三、谈六岁前儿童保育1386

四、漫谈发现教学1391

儿童的精神食粮——故事1395

谈问题儿童1397

故事和文学1400

如何养成儿童良好习惯1403

幼儿教育最容易犯的错误1408

学龄前阶段如何开始民治的教育1410

敬告从事幼儿团工作者1412

认清你的对象和你自己1414

一年之计在于春1416

儿童节的感想1419

教师节谈教师进修1423

认识幼儿并认清你自己1425

从事幼教者今日应该如何努力1428

重视下一代民族的科学教育1433

教师进修今后应亟重人格1435

张雪门先生覆谈卫那的一封信1437

附录：1443

记张雪老 ？静农1443

传薪哪惜山河远 张香山1446

爸爸二三事 张国维1451

张雪门先生——可敬的爱国主义者 钱玲娟1453

张雪门先生生平事略1459