图书介绍

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谁来决定我们学校的课程 谈校本课程的开发
  • 杨平，周广强主编 著
  • 出版社： 北京：北京大学出版社
  • ISBN：7301057571
  • 出版时间：2002
  • 标注页数：151页
  • 文件大小：8MB
  • 文件页数：168页
  • 主题词：课程

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图书目录

单元一 校本课程理论概述1

主体部分1

主题1：课程和校本课程的内涵1

主题2：校本课程开发的内涵6

主题3：校本课程的立论依据8

主题4：校本课程开发的背景与理念12

条件部分22

阅读材料22

案例部分28

培训建议41

研究性学习部分41

单元二 校本课程方案设计42

主体部分43

主题1：学校的情境分析43

主题2：课程方案目标的确立48

主题3：课程方案的组织与实施57

主题4：校本课程评价与改进66

条件部分77

阅读材料77

案例部分85

研究性学习部分97

培训建议99

单元三 校本课程开发的条件100

主体部分100

主题1：当前我国校本课程开发的条件100

主题2：校本课程开发的反思103

条件部分106

阅读材料106

案例部分110

研究性学习部分119

培训建议122

主题1：教师的个性123

主体部分123

单元四 校本课程开发与校本课程进修123

主题2：学校向社区开放126

主题3；网络资源的利用131

主题4：校本教师进修与教师自我评价134

条件部分140

阅读材料140

案例部分146

研究性学习部分148

培训建议148

教师素质发展与继续教育登记档案袋149

参考文献151

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