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第一章 现代中小学班级管理的发展趋势1

第一节 现代中小学班级管理特点1

第二节 现代中小学班级管理发展走向5

第三节 现代教育家论青少年儿童教育8

第四节 现代中小学班级教育管理理论11

第二章 现代中小学班级日常管理18

第一节 学年段工作18

第二节 学期初工作25

第三节 学期中工作43

第四节 学期末工作55

第三章 现代中小学班级管理文化建设62

第一节 班级目标文化及制度文化管理62

第二节 班级课程文化及活动文化管理68

第三节 班级环境文化及教师文化管理77

第四节 班级同伴文化及休闲文化管理90

第四章 当下中小学生心理健康教育管理107

第一节 班级良好心理环境的形成和构建107

第二节 个别心理辅导在班级心理健康教育中的运用115

第三节 团体心理辅导在班级心理健康教育中的运用129

第四节 学生心理发展中的常见问题及处理方法142

第五章 新环境下中小学家校沟通的艺术156

第一节 家校沟通的现状和误区156

第二节 家校沟通的意义和作用163

第三节 家校沟通的原则和途径169

第四节 家校沟通的策略和方法183

第六章 现代中小学班主任的专业成长200

第一节 班主任专业化发展要求200

第二节 班主任专业化发展的现状204

第三节 提升班主任专业化的策略与方法211

第四节 优秀班主任专业化成长案例220

第七章 国外中小学班级管理介绍242

第一节 国外班级教育管理理论242

第二节 欧美国家班级管理247

第三节 亚洲国家班级管理254

第四节 国外教育家论青少年儿童教育257

附录261

参考文献264