图书介绍

高校创新创业教育协同机制研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

高校创新创业教育协同机制研究
  • 裴小倩,严运楼 著
  • 出版社: 上海:上海交通大学出版社
  • ISBN:9787313197047
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:160页
  • 文件大小:22MB
  • 文件页数:169页
  • 主题词:高等学校-创造教育-研究-中国

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图书目录

第1章 导论1

1.1 背景意义1

1.1.1 背景1

1.1.2 意义2

1.2 研究综述5

1.2.1 创新创业教育的研究综述5

1.2.2 协同创新机制的研究综述15

1.3 研究内容20

1.3.1 内容结构20

1.3.2 主要观点21

第2章 高校创新创业教育的理论基础24

2.1 创新创业教育内涵24

2.1.1 创业内涵24

2.1.2 创新内涵26

2.1.3 创业教育27

2.1.4 创新教育28

2.1.5 创新创业教育29

2.2 创新创业教育理论31

2.2.1 创造力理论和三螺旋理论31

2.2.2 创新理论和“创新人”假设33

2.2.3 协同创新理论与“2011”计划35

2.2.4 个性化教育理论和人的全面发展理论37

2.3 创业教育发展历程39

2.3.1 以美国为代表的国外创业教育的整体发展状况39

2.3.2 国内高校创业教育的发展历程42

第3章 创新与创业教育的内在机制46

3.1 创新教育与创业教育的契合关系46

3.1.1 创新教育与创业教育的特点46

3.1.2 创新教育与创业教育的关系49

3.2 创新教育与创业教育契合的条件51

3.2.1 清晰定位创新创业教育学科52

3.2.2 承认创新创业教育52

3.2.3 完善创新创业教育的政策53

3.2.4 依托社会实业界实现创新创业教育契合54

3.3 创新教育与创业教育契合的路径55

3.3.1 转变教育理念正确认识创新创业教育55

3.3.2 整合校内资源构建创新创业教育的实现机制58

3.3.3 优化校外环境发挥政府与社会协同力量61

3.3.4 提高大学生自身素质增强其创新创业能力64

第4章 美国高校创新创业教育经验借鉴68

4.1 美国高校创新创业教育概况68

4.1.1 美国高校创新创业教育的发展历程68

4.1.2 美国高校创新创业教育的成就69

4.1.3 美国高校创新创业教育的研究70

4.2 美国高校创新创业教育实践71

4.2.1 美国创新创业教育内容标准71

4.2.2 美国高校创新创业教育课程体系73

4.2.3 美国高校创新创业教育师资配备74

4.2.4 美国高校创新创业教育评价77

4.3 美国高校创新创业教育趋势78

4.3.1 教育目标定位的战略性78

4.3.2 外部援助力量强大79

4.3.3 完备的创新创业教育体系80

4.3.4 美国高校创新创业教育的挑战及突破81

4.4 美国高校创新创业教育启示83

4.4.1 我国高校创新创业教育的兴起83

4.4.2 我国高校创新创业教育存在的问题85

4.4.3 我国创业教育的未来展望87

第5章 创新创业教育协同机制的设计89

5.1 设计原则及思路89

5.1.1 创新创业教育体系的设计原则89

5.2 “校企”教育协同92

5.2.1 校企协同人才培养的目标定位92

5.2.2 校企共建教学体系93

5.2.3 校企共同实施培养过程96

5.2.4 建立校企双方有效协同的机制98

5.2.5 改变校企双方传统的观念与文化99

5.2.6 校企协同人才培养的评价标准100

5.3 “三课堂”时空协作构建101

5.3.1 “三课堂”创新创业教育体系基本目标101

5.3.2 “三课堂”创新创业教育体系内容构成101

5.3.3 “三课堂”创新创业教育体系评价方式106

5.3.4 “三课堂”创新创业教育体系基本保障107

第6章 创新创业教育协同机制的运行108

6.1 管理决策机制109

6.1.1 管理决策主体关系分析109

6.1.2 管理决策机制的运行程序110

6.1.3 管理决策机制构建的基本原则111

6.1.4 改善管理决策机制的对策建议113

6.2 激励动力机制116

6.2.1 激励动力机制的运作机理116

6.2.2 激励动力机制构建的基本原则119

6.2.3 激励动力机制的完善策略121

6.3 调控机制125

6.3.1 调控机制调查评估环节125

6.3.2 调控机制的协调完善环节128

第7章 创新创业教育协同机制的保障131

7.1 教育队伍保障131

7.1.1 构建一支结构科学合理的专兼职师资队伍132

7.1.2 加强创新创业教育的师资建设机制134

7.2 质量管理保障体系137

7.2.1 创新创业教育教学组织评估138

7.2.2 创新创业教育教学效果评估141

7.3 制度环境保障142

7.3.1 高校创新创业教育环境的作用分析142

7.3.2 高校创新创业教育的生态学分析143

7.3.3 高校创新创业教育环境保障体系的构建145

7.3.4 高校创新创业教育环境保障体系的其他要素147

参考文献153

索引158

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