图书介绍

特殊教育导论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

顾定倩主编著
出版社：大连：辽宁师范大学出版社
ISBN：7810425854
出版时间：2001
标注页数：327页
文件大小：23MB
文件页数：333页
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图书目录

第一章特殊教育的概述1

第一节特殊教育的对象2

第二节特殊教育对象的基本状况8

第三节特殊教育对象的筛查与鉴定17

第四节特殊教育的意义27

第二章特殊教育的产生与发展31

第一节国外特殊教育的产生与发展31

第二节中国特殊教育的产生与发展45

第三节当代特殊教育的发展趋势和基本特点57

第三章当代中国的特殊教育61

第一节新中国的特殊教育61

第二节香港、澳门、台湾地区的特殊教育78

第四章特殊教育的理论基础86

第一节关于残疾人的哲学观点86

第二节关于特殊学生的认识观点94

第三节特殊教育与其他学科理论的联系100

第四节特殊教育中的应用理论105

第五章有特殊教育需要的学生（上）106

第一节视力残疾学生106

第二节听力残疾学生117

第三节智力残疾学生129

第四节肢体残疾和身体病弱学生144

第五节多重残疾学生151

第六章有特殊教育需要的学生（下）156

第一节学习障碍学生156

第二节言语和语言障碍学生162

第三节情绪和行为障碍学生167

第四节超常学生176

第七章特殊教育的体系180

第一节国际上的特殊教育体系180

第二节我国的特殊教育体系186

第八章特殊教育的目标和课程193

第一节特殊教育的目标体系193

第二节特殊教育学校（班）的课程设置203

第九章特殊教育的教学组织形式和原则212

第一节特殊教育的教学组织形式212

第二节特殊教育的教学原则220

第十章特殊教育教师227

第一节特殊教育教师的作用227

第二节特殊教育教师应具备的基本条件230

第三节特殊教育教师的结构和培养238

第十一章特殊教育学校的设施和设备245

第一节特殊教育学校的设施245

第二节特殊教育的教学设备255

第十二章特殊教育学校与家族、普通学校、社会的联系259

第一节特殊教育学校与家庭、普通学校、社会联系的意义259

第二节特殊教育学校与家庭的联系262

第三节特殊教育学校与普通学校的联系269

第四节特殊教育学校与社会的联系272

后记274

附特殊教育导论课程自学考试大纲277

《自学考试大纲》出版前言277

Ⅰ课程性质与设置目的279

Ⅱ课程内容与考核目标281

附录题型举例326

《自学考试大纲》后记327